深圳市教科院光明分院召开2023年第十四次学术例会暨学科高质量发展展示活动

11月6日下午，深圳市教科院光明分院在深圳市教科院实验学校（光明）一楼雅正报告厅举办了2023年第十四次学术例会暨学科高质量发展展示活动。

此次活动主题为《区域推进学前教育教研工作的有效策略》，由学前教育教研员、区教科院附属幼教集团负责人朱文静，玖龙台幼儿园后勤副园长花玉蓉，区教科院附属幼教集团教研中心主任唐兰共同主讲，会议由艺体小幼教学研究部主任冯英杰主持。深圳市教科院光明分院全体教研员，各幼儿园负责人，区学前教育名师工作室主持人通过现场和线上等不同方式参加会议。

寻找真问题共享教研智慧

花玉蓉老师以“园本教研的玖龙台幼儿园实践——聚焦户外自主游戏，共享教研智慧”为题进行分享。她以“孩子户外自主游戏水平低”这一教育现场中的真问题为例，带领老师们依次从发现问题凝聚智慧、教研实践解决问题、分享汇报提升经验、反思调整螺旋递进四个步骤开展教研，在教研过程中通过教师团讨、团队协助及分享汇报搭建教师专业发展平台，同时支持幼儿进行自主游戏与探究，以此不断推动教研机制的完善。

创新教研策略支持新教师成长

唐兰老师以”学区新教师成长的支持策略”为题进行分享。她通过观察与访谈梳理了新教师成长的现实困境：一是与孩子相处的策略和方法；二是缺乏组织活动与管理班级的经验；三是缺乏与家长沟通的技巧；四是缺乏与同伴的沟通与协作。她结合新教师实际所需提出项目共学、课题共研、协同共进、信息共享四条支持新教师成长的策略，通过这四条策略建立新老教师学习共同体，在互动、互学、互研中共同成长。

聚焦儿童发展推进区域有效教研

朱文静老师作题为“区域推进学前教育教研工作的有效策略”的专题报告，从光明区学前教育基本情况、学前教育教研的问题及策略及学前教育的未来展望三个角度进行了深入细致的分析。她对光明区幼儿园教师的教龄、学历、年龄等数据进行分析得知现阶段教研工作者存在资源不足；缺乏培训和支持、缺乏长期规划和跟踪；效果评估不充分等的问题。她梳理学前相关的文件聚焦儿童的发展提出家园共育、活动组织、师幼互动这三个教研的关注点，通过挖掘优势整合资源、调整教研组合、变革教研方式三条应对策略推进区域有效教研。

在分享交流环节，朱文静老师回答了园长老师提出关于如何快速促进新教师成长、如何发挥名师示范引领的作用、如何平衡公务与教研等问题，园长老师们期待能够在教科院的指引下，快速的提升教师的专业水平，促进各幼儿园保教质量的提升。

深圳市教科院光明分院党支部书记、院长彭红玉对此次高质量展示活动进行总结，她提出教科院将建立更完善的学前教研体系，为优秀的教研工作提供更多的支持以促进教师专业水平的提升。学前教育面临着新的任务、挑战与机遇，进一步提高学前教育教育教学水平是各幼儿园主要突破的方向，她期待各幼儿园能通过队伍建设进一步提高学前教育的保教质量。

来源：深圳市教科院光明分院

通讯员：唐兰

编辑：温燕姿

审核：彭红玉、程宏亮、刘懿

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